【本周限量商品優惠】學數學，弄懂這39個數字就對了：用數學的語言看見這個世界的真實樣貌，180張圖激發你無所不在的演算力搶先看
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
大數據、演算法、人工智慧，了解改變我們生活的科技背後那些如影隨形的數字！
一流數學家圖解邏輯思考×一次學會提升演算力的關鍵法則
暢銷商品從1到10、從0到無限，從演算法的奧祕到音樂中和自然界裡的數字，
還有生活中妙不可言的數、歷史上重要的數、穿越宇宙的數……
熱賣商品★暢銷科普作家伊恩?史都華最新力作，美國數學協會推薦好書
★2015年路易士湯瑪斯獎（Lewis Thomas Prize）科學寫作獎得獎作品
★《新科學人》、《科克斯書評》好評讚譽
◎用數字思考事物的本質，揭開暗藏在背後的演算祕密！
想像有個很大的數，如果要寫下來，長度會橫跨宇宙。
本書裡就有這樣的數，還有你能想到的及無法想到的各種數──
實數、虛數、有理數、無理數、正數、負數、簡單的數、複雜的數。
著名數學作家伊恩．史都華探究了從0到無限大的數的奇特性質，
讚歎古代數學家的獨到智慧，告訴大家數字的演進歷程。
數學不只與數有關，但支撐整個學門的仍是數。每個數都是獨一無二的個體。
就連在最不起眼的數字上，通常也能找到獨特之處。
數字是入口，是讓我們潛進奇奧數學世界的途徑。
你會明白數字的歷史演變，欣賞數字模式的美，了解數字的用法，
驚歎於眼前的意外驚喜：「我竟然不知道56這麼有趣！」但它真的就是這麼有趣。
電腦排序、隨機選擇、訊息加密、臘腸形狀，都隱含趣味十足的數字。
有了一流數學名家的內行指引，你會發現無限大竟然也能分大小。
網購達人你還會發覺，原來自己生活在11維空間裡。
凡是喜愛數字的人，或是目前以為自己不喜歡數字的人，
都會從本書中讀出無限的樂趣！
◎小數字、大數字以及生命和宇宙的數學教室，不可思議的39堂數字課
熱銷好物分享
●二進位制起初是個數學怪物，科學領域少了負數將分崩離析，困惑數百年來天才數學家的各種觀念如何變成今日這般理所當然？
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特惠●為什麼數學家要用鮮為人知的符號來代表一個數？這個宇宙對我們使了什麼殘酷的詭計？
●「雲朵不是球形，山不是錐體，海岸線不是圓形，樹皮並非平滑的，閃電也不會呈直線」，這些形狀如何改變了我們世界的模樣？
網路熱銷產品●地球上的波會引起地震，聲波會產生樂音。數學如何讓我們聽見美妙的音樂？
●壁紙圖樣有17種對稱，粒子物理學的標準模型中有17種基本粒子，用尺規作圖可以作出正17邊形。17這個數為什麼這麼妙？
●最小的無限大是多大？無限大的數是什麼數？弄清楚數字到底有多大很重要嗎？
●很多人說42這個數無聊至極，它真的那麼索然無味？
團購人氣產品
………
?特惠組合
商品訊息簡述:
作者： 伊恩‧史都華
新功能介紹- 原文作者： Ian Stewart
- 譯者： 畢馨云
- 出版社：臉譜
新功能介紹 - 出版日期：2016/10/06
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
全球首例！陸白色大熊貓 專家初判罹白化症
全球首例！大陸四川臥龍國家級自然保護區管理局公布一張白色熊貓照片，從頭到腳都是雪白色，初步判斷是白化症所導致，從體態判斷年齡只有1到2歲，身體也相當健康，由於是全球第一隻全白熊貓引起關注。
一身雪白毛髮，從耳朵到腳甚至爪子都是白色，只露出紅紅的雙眼也沒有黑眼圈，這是大陸四網路熱銷商品精選優惠川公布的全球首隻白色大熊貓，獨特的外表引起關注。
臥龍國家級自然保護區管理局人員段兆剛：「下一步我們將在這個點加強紅外線相機的布控，觀察它的生長，觀察它的生長規律，包括觀察它的活動軌跡以及它與周圍區域的大熊貓種群有沒有什麼關係。」
四川臥龍國家級自然保護區管理局意外發現這隻白色大熊貓，從體型判斷熊貓年齡只有1到2歲，會有雪白的身體，應該是白化症所導致，初步判斷白熊貓體格壯碩，沒有因為白化症導致其他身體病變，是研究單位目前首次發現。
過去大陸媒體報導在陝西秦嶺也發現過棕色的大熊貓，被取名叫七仔還是隻網紅熊貓。
看看這隻咖啡色大熊貓七仔，體態都跟四川黑白熊貓沒兩樣，一樣貪玩、食量也一樣大，大陸在有紀錄以來只發現過五隻。
佛坪自然保護區大熊貓保護專家：「為什麼黑色會是棕色，我們有幾個推想這個動物進化中，原來這個原始動物都是以棕灰色為主調的，就是我們說的返祖現象，第二種說法就是它的隱性基因，個體在隱性基因純合以後它這個基因控制，它的毛髮特徵(改變)。」
或許棕色熊貓跟白色熊貓一樣，可能是基因突變導致，大自然動物的演變帶來驚奇也留下許多謎。
大學自治民意分歧 學者：釐清權責
【台灣醒報實習記者蔣濬浩台北報導】監督大學自治無共識！最新民調指出，有將近40%的民眾認為教育部合理監督大專院校，卻有45%民眾認為是國家政治力介入。民調小組召集委員馮清皇指出，台大校長遴選案之後，大學與教育部之間的信任已不復存在，導致人民對教育部監督大學的合適性存疑。學者楊國賜評論說，各大學需要與教育部盡早釐清權責，以重拾人民對政府與大學自治的信心。
根據黃昆輝教授教育基金會最新民調顯示，約70%的受訪民眾認為大學自治需受法律監督，但問及政府對大學自治進行合法性監督時，卻有45.9%的民眾認為是政治力介入，而只有38.2%認為這並非政治力介入，顯見民眾對依法約束大學自治仍有矛盾看法。
「有高達七成民眾認為，若有適法性疑義，則應監督審核決定是否聘任。」馮清皇指出，從此次的民意調查中可以觀察到，民眾對於大學仍需「依法行政」的概念有相當的認知及堅持，此調查結果令人振奮。但針對「45%的民眾認為主管機關對大學自治的合法性監督是政治介入」的調查結果，馮清皇推論，應是人民對於政府執法程度的不信任所造成，而不是對法律本身的質疑。
黃昆輝教授教育基金會民調小組基金會召集人郭生玉則表示，民眾對於教育部是否政治介入大學自治的疑慮，一直以來也是司法界辯論的議題，大法官曾針對大學自治進行多次的釋憲案，但也都只是表達應「尊重大學自治」而無實質共識。馮清皇認為，現在大學與與教育部之間充斥著不信任，過去依靠默契與習慣法的合作關係已不再適用，必須盡快去除兩者在權力關係上的模糊部分。
嘉義大學創校校長兼評論學者楊國賜指出，教育部與大學之間的運作機制需要進行改革，尤應明訂教育部介入大學校園的範圍，以及大學校長的遴選程序，都要訂定清晰的法律架構。「我們急需各大學相關人士與教育部一同研擬大學自治的共識。」楊國賜強調，只有將教育部與大學之間的職責釐清，才不會重蹈覆轍台大校長遴選案的悲劇。
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